Granada enseña a salvar vidas jugando: así es el innovador programa que prepara a los jóvenes para actuar ante emergencias

• El Ayuntamiento, en colaboración con Protección Civil, Policía Local, 061 y el IES Hermenegildo Lanz, desarrolla un programa pionero dirigido a estudiantes de Bachillerato para la autoprotección y actuación en situaciones de riesgo a través de la gamificación y experiencias inmersivas

• La actividad piloto, en la que hoy han participado 30 alumnos del IES Hermenegildo Lanz, se ha desarrollado con una sesión de formación teórica en la que los profesionales de los cuerpos de seguridad han abordado las principales claves de autoprotección en cuatro situaciones de emergencia: incendio, inundación, terremoto y aglomeración de personas

• “Saber actuar correctamente en una situación de emergencia es una auténtica lección de vida. Una ciudad que educa es la que forma a generaciones enteras”, asevera la alcaldesa de Granada, Marifrán Carazo

Un incendio, una inundación, un terremoto, una aglomeración de personas descontrolada… Saber cómo actuar en situaciones de emergencia puede llegar a marcar la diferencia entre salvar vidas y no. Por eso, y con el objetivo de formar a la ciudadanía en autoprotección y prevención de riesgos, el Ayuntamiento de Granada continúa avanzando en su proyecto global ‘Granada se protege’ y ha puesto hoy en marcha un innovador programa piloto para jóvenes desarrollado en colaboración con el IES Hermenegildo Lanz en el que, a través de una experiencia gamificada, desarrolla toda una metodología didáctica específica basada en el aprendizaje a través de simulaciones de situaciones reales.

“Hemos articulado todo un ecosistema de aprendizaje en colaboración Protección Civil, Policía Local, 061 y, por supuesto, el IES Hermenegildo Lanz, para que los estudiantes pasen de la teoría sobre prevención en emergencias directamente a la acción y de una forma muy dinámica, permitiendo que interioricen las conductas seguras y que aprendan jugando cómo deben reaccionar de manera automática ante una emergencia”, ha señalado la alcaldesa de Granada, Marifrán Carazo.

La actividad piloto, en la que hoy han participado 30 alumnos de Bachillerato del propio IES Hermenegildo Lanz, se ha desarrollado con una sesión de formación teórica inicial en la que los profesionales de los cuerpos de seguridad han abordado las principales claves de autoprotección en cuatro situaciones de emergencia: incendio, inundación, terremoto y aglomeración de personas.

Tras la charla teórica, los alumnos han pasado al corazón de la práctica, en la que se han debido de enfrentar por sorpresa a una alerta roja divididos en diferentes grupos de trabajo. Cada escenario incorpora cuatro retos operativos vinculados a buenas prácticas específicas de autoprotección con un reto adicional de primeros auxilios adaptado a cada tipología de emergencia.

El primero es una inundación: en un cuarto de baño y unas escaleras una espuma densa simula una riada. El objetivo no es solo escapar, es tomar decisiones en una situación crítica, desde qué documentos y objetos es prioritario salvar o cómo se puede calmar a una compañera que está sufriendo un ataque de ansiedad.

El segundo reto pasa por un incendio en una cocina donde el humo lo impregna todo. Será necesario moverse y actuar con precaución, además de cuidar las quemaduras de un compañero. Junto a estos, el tercer reto será escapar de un terremoto en el que todo tiembla, los objetos caen y será necesario buscar refugio debajo de mesas o junto a columnas de carga cuidando a un compañero herido que necesita que se le aplique un torniquete.

El simulacro concluye con una aglomeración en una fiesta de la que no solo hay que escapar, sino autoprotegerse y cuidar a una persona inconsciente a la que es necesario aplicar maniobras de reanimación cardiopulmonar para salvarle la vida.

“Es muy importante que los más jóvenes crezcan con unos conocimientos sólidos que les permitan saber reaccionar con seguridad en situaciones extremas y que incluso puedan trasladar estos conocimientos a sus familias, ayudando a construir una ciudad y una sociedad que se autoprotege, que sabe prever los riesgos y que afronta las emergencias desde la tranquilidad de actuar correctamente”, ha indicado la regidora, quien ha apostillado “el compromiso y la responsabilidad” que tiene el Ayuntamiento con “la seguridad, la educación y la prevención desde la infancia para construir una ciudad más resiliente, más segura y mejor preparada los retos del presente y del futuro”: “Saber actuar correctamente en una situación de emergencia es una auténtica lección de vida. Una ciudad que educa es la que forma a generaciones enteras”.

La alcaldesa ha recordado que este proyecto de gamificación, que está diseñado para poder ser exportado a todos los institutos de la ciudad, es uno de los cuatro ejes sobre los que se construye el programa ‘Granada se protege’, que cuenta también con jornadas de autoprotección que se imparten tanto en los centros educativos como en las instalaciones de la Huerta del Rasillo a través de programas formativos ya consolidados como ‘Escuela Segura’ y ‘Educación Vial’ del Agente Tutor y sesiones formativas para asociaciones de vecinos que se están desarrollando en los distritos y que en sus primeras citas en Zaidín y Albaicín han contado con un gran éxito de participación. A estos se suma la próxima celebración del Día de las Emergencias, que contará con actividades en la vía pública en las que podrán participar alumnos de todos los centros educativos de la capital y abiertas a las familias.